movement融入教學與華德福教育研習

當孩子們進入青春期，有必要在他們體內喚起一種對其自身之外的世界極大興趣。在其接受教育的整個過程當中，他們必須被引導去探索他們周圍的世界，並探索其一切法則、過程、原因和結果，瞭解人類的意圖和目標——不止於人類，而是對人類的一切，甚至一首樂曲。這一切都必須以這樣某種方式來呈現給他們，使其可以在他們內在不斷回蕩著：跟有關自然的問題，關於宇宙和整個世界，關於人類靈魂，和對歷史的諸多疑問等，各種謎題般產生於他們年輕的靈魂中。 

－魯道夫·史代納於1922年6月21日在斯圖加特的演講摘錄

一.  研習課程說明：

    觀察本世紀教育思潮的脈動，第一所華德福學校於1919於德國設立之後，華德福教育逐步由歐洲推展到美洲，並於最近十年被亞洲國家引進接受，台灣及中國大陸的華德福學校皆於此時期陸續成立。華德福教育為1-12年級的教育體制，細觀台灣教育的演進發展，可以看到台灣華德福學校與台灣教育變革的進程，有著重要時間點的契合。民國90年，九年一貫教育推動的那ㄧ年，也是國內兩所先驅華德福學校成立的時期候。12年後，12年國教推動的現在，也這兩所及其中陸續成立的華德福學校發展高中的關鍵時期。台灣華德福學校儼然成為台灣主流教育學校的平行的參照值，提供台灣現場教育工作者反思與再創新的多元觀點。

本計畫邀請美國加州盧道夫史代納(華德福師訓)學院講師群，從健體領域切入，探究華德福教育是如何融合movement活動至高中課程教學中，引導高中年齡之青少年的健康身心靈發展。研習參與對象鎖定為中學、高中現場教師及中學師資培育中心師生等，即將參與12年國教推動的主要教師群。本計畫由新竹教育大學暨桃園縣府共同主辦，結合現場教學團隊與社群，為台灣12年國教的推動，注入新的教育觀點與教學策略。

二 .課程規劃與師資

本次課程分為兩階段，共26小時。

＊兩階段課程日期及內容

＊辦理單位：  

主辦單位：新竹教育大學、桃園縣政府教育局、廣達文教基金會

承辦單位：桃園縣立仁美國中附設華德福國中小暨家長會

辦理時間：102年4月13日至102年5月5日